|
|
|
|
In
onze maatschappij
spreken wij te weinig in
elkaars taal. De groep
waarbij dit het meest
opvalt, zijn de pubers
in hun puberteit,
pubertijd.
Zij worden al gauw in een
hokje geplaatst voor wat
betreft hun gedrag. Is het
pubers verwijtbaar zoals
zij zich gedragen? Mogen
zij nog experimenteren en
op ontdekking gaan? In
hoeverre zijn ouders in
deze aanspreekbaar voor
hun inzet en wijze van
praten, hét communiceren met hun
kind (eren). Zou het
kunnen zijn, dat
ouders door hun eigen
drukke leven, of door een
gebrek aan vaardigheden,
hun kinderen niet meer
begrijpen?
Het boek
Ik puber
wat, begrijp
je dat? laat ouders
de puber in
zichzelf
herinneren,
waardoor zij
hun kinderen
beter begrijpen.
Onze pubers durven
vertrouwen
en loslaten
op weg naar
zelfstandigheid,
een hele klus.
Dat er veel in pubers
leeft wat zich uit in
foutief gedrag, probeer ik
te illustreren met voorbeelden van alledag.
Hierbij maak ik gebruik
van ervaringen opgedaan in
de praktijk. Ik was
vierentwintig jaar
werkzaam bij de politie,
waarvan elf jaar als
rechercheur bij de
afdeling Jeugd- en
Zedenzaken. Kinderen in de
puberleeftijd blijken een
groep te zijn met veel
fysieke en emotionele
veranderingen. In eigen
ogen zich redelijk
volwassen voelend, wordt
ook verwacht dat zij zich
min of meer volwassen
gedragen. Krijgen zij
echter de kans om zich tot
volle wasdom te
ontwikkelen? Schort het
hen niet aan aandacht en
vertrouwen van hun ouders. Leren kinderen heden ten
dage nog wel hoe zij hun
gevoelens op een juiste
wijze kunnen uiten en
kunnen ouders dit zelf?
Waar durven beiden beter
tot elkaar te komen. Moet
er altijd eerst iets
ontoelaatbaars gebeuren
voordat wij elkaar op ons
gedrag aanspreken? Ouders
hebben soms geen oog voor de signalen die hun
kinderen afgeven. De
non-verbale signalen niet
vergetend!
Dit
boek erkent kinderen in de
puberleeftijd. Veel ouders hebben zelf
het hoofd vol zitten en
pikken daardoor te weinig
op van hun kinderen. Het
gevolg kan zijn dat de
puber in deze, zich meer
opstandig gaat gedragen
dan wenselijk. Botsingen
zijn veelvuldig aan de
orde. Dit geldt binnens-
en buitenshuis.
Ook
noem ik jongeren
welke opgroeien volgens de
regels van een andere
cultuur, maar waarvan wel
wordt verwacht dat zij
zich in onze cultuur aanpassen. Zij leven in
twee verschillende
werelden en dat kan
moeilijk zijn,
aanpassingsproblemen
geven.
Er passeren legio
voorbeelden, waarbij
kinderen met een
belemmering als ADHD en
dyslexie niet worden
vergeten. Ook zij zijn een
groep die meer begrip
nodig hebben. Het
betrokken kind kan zelf
niets aan het ongemak
doen, maar daardoor wel in
een verdomhoekje worden
geplaatst. Het kan lijden,
met name op school, door
het pesten van anderen.
Hoe gaan ouders hiermee om
en is extra inzet van
docenten
noodzakelijk. Elkaar
begrijpen is een eerste stap naar bereiken.
Auteur Irma Morelis. ISBN
90-808051-1-4
Direct
leverbaar. Particuliere
verkoopprijs EUR 12,70 Bestel >
Morelis Publicity
- Sociaal
Maatschappelijke
Boeken in eigen
Beheer.Ook te bestellen bij een boekhandel. Niet
verkrijgbaar via het Centraal Boekhuis.
|
|
Design